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本文简述了考察汉语文教育危机的多种视角 ,主要从内因方面论述造成危机的多种因素 ,并通过提出课程改革的六项基本任务 ,指出摆脱危机、把握转机、发展生机的正确途径。
语文学科教育危机论
【摘 要】
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本文简述了考察汉语文教育危机的多种视角 ,主要从内因方面论述造成危机的多种因素 ,并通过提出课程改革的六项基本任务 ,指出摆脱危机、把握转机、发展生机的正确途径。
【机 构】
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首都师范大学文学院
【出 处】
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首都师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年S1期
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