论文部分内容阅读
高等数学的基础性作用在各学科中均已体现,目前我国大学的高等数学教学存在的一些问题已经成为提高大学生综合素质的短板.究其根源,主要在于现行的高等数学教学方法与我国高考制度不相适应、高校扩招带来高等数学教学软硬件设施的滞后等.因此,在高考制度既定的情况下,推进高等数学教学改革应注重教学方法的创新、保证基本教学课时、提升软硬件设施水平、因材施教.