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在现阶段的小学语文教学当中,切实加强学生核心素养方面的培育力度,其不仅对于提高学生课堂真实学习的成效有着极大的帮助,同时对于推动小学语文课程的改革和发展也有着积极有利的影响。鉴于此,教师在组织开展小学语文教学工作当中,既要调整自身的教学思路,实现对学生语文思维的发展和提升,又要适当地拓展教学方法,教师还应该根据学生的实际学习情况,在创设语言情境的基础上组织开展具体的读写活动,从而切实实现对学生核心素养的培育和发展。