【摘 要】
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人本主义学习理论是以学生为中心开展教学活动的重要教育理论。由大数据，云计算等现代信息技术支撑起的智慧教学是人本主义学习理论在教育信息化建设方面取得的实践成果。智慧教学已成为高等教育的主流教学模式之一。系统分析智慧教学的由来，详细阐述智慧教学评价的研究必要性和原则依据，选取教师教学投入和学生学习产出两个维度构建智慧教学评价模型，以期促使智慧教学成为教师实施教学活动的首选方案，使得课程教学质量持续提升
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人本主义学习理论是以学生为中心开展教学活动的重要教育理论。由大数据，云计算等现代信息技术支撑起的智慧教学是人本主义学习理论在教育信息化建设方面取得的实践成果。智慧教学已成为高等教育的主流教学模式之一。系统分析智慧教学的由来，详细阐述智慧教学评价的研究必要性和原则依据，选取教师教学投入和学生学习产出两个维度构建智慧教学评价模型，以期促使智慧教学成为教师实施教学活动的首选方案，使得课程教学质量持续提升，并为教师评价的改革和创新方面提供新思路、新途径。
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