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本文以“览尚拟成”的训练模式为基础,结合“中外设计简述”课程教学研究与实践,探讨该训练模式对于学生理论课程知识掌握的重要性,并探求为设计专业学生的创新性思维提供一定的实践操作模式和有价值的理论依据。
“览尚拟成”训练模式在“中外设计简史”课程中的研究与实践
【摘 要】
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本文以“览尚拟成”的训练模式为基础,结合“中外设计简述”课程教学研究与实践,探讨该训练模式对于学生理论课程知识掌握的重要性,并探求为设计专业学生的创新性思维提供一
【机 构】
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大庆师范学院美术与设计学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2017年9期
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