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人教A版新课程高中数学教材“导数”部分内容数学文化的渗透
人教A版新课程高中数学教材“导数”部分内容数学文化的渗透
来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanghong098
【摘 要】
:
数学教学有助于培养学生严密的逻辑思维。数学文化又是数学知识、数学精神、数学科学的重要集合体,在数学教学中有着十分关键的作用。本文根据人教A版高中数学教材的教学大纲
【作 者】
:
孟凡星
【机 构】
:
唐山外国语学校
【出 处】
:
都市家教:下半月
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
人教A版
高中数学教材
导数
数学文化
数学教学方法
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论文部分内容阅读
数学教学有助于培养学生严密的逻辑思维。数学文化又是数学知识、数学精神、数学科学的重要集合体,在数学教学中有着十分关键的作用。本文根据人教A版高中数学教材的教学大纲要求,对“导数”部分内容进行了详细分析。并且指出了在“导数”部分的教学中如何融入数学文化的教学方法。
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