论文部分内容阅读
数学是一门思考性很强的学科，小学生活泼好动，一方面对未知事物有着强烈的好奇心和求知欲，但同时又厌烦枯燥的模式，其理解能力、空间想象能力、学习毅力和耐心等都处于相对较弱的阶段。教学中应根据教材的重点、难点和特点及不同的年龄特征，旧中求新，平中出奇，从不同的角度采取多种手段诱导探索，促进学生思维能力的发展，培养学生强烈的求知欲。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”能是学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望，是教学成功的关键。