【摘 要】
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目的探讨四位一体哮喘教育管理在支气管哮喘患者中的应用效果,为临床干预提供指导。方法选取2017年1月至2019年12月商丘市第一人民医院收治的80例支气管哮喘患者作为研究对象
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目的探讨四位一体哮喘教育管理在支气管哮喘患者中的应用效果,为临床干预提供指导。方法选取2017年1月至2019年12月商丘市第一人民医院收治的80例支气管哮喘患者作为研究对象,根据干预方式分为对照组与观察组,各40例。对照组接受常规个体教育,观察组接受四位一体哮喘教育管理。采用自我管理行为调查问卷评估两组干预前、干预6个月后自我管理能力,以哮喘控制测试(ACT)评估哮喘控制情况。结果干预前,两组自我管理行为调查问卷各项评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组自我管理行为调查问卷各项评
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