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随着新课程改革的推进和教师自身专业意识的觉醒,教学一线的广大教师积极投入教育教学研究.然而,教师应该如何进行教育教学研究?什么样的研究才是教师进行的研究?
简论教师的教育研究特点
【摘 要】
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随着新课程改革的推进和教师自身专业意识的觉醒,教学一线的广大教师积极投入教育教学研究.然而,教师应该如何进行教育教学研究?什么样的研究才是教师进行的研究?
【机 构】
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江苏省常州市教育科学研究所213001
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2005年1期
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