【摘 要】
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“十四五”期间,江苏省如皋市教育、民政、卫健委、残联等部门密切合作,优化特殊教育指导中心建设,完善融合教育支持服务体系。建立特殊教育专家委员会和特殊教育需要学生诊
【基金项目】
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南通市教育科学“十三五”规划2020年度课题“全人教育在培养学前听障儿童核心素养中的运用研究”(GH2020098)
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“十四五”期间,江苏省如皋市教育、民政、卫健委、残联等部门密切合作,优化特殊教育指导中心建设,完善融合教育支持服务体系。建立特殊教育专家委员会和特殊教育需要学生诊断与评估团队。加强特殊教育专业技能培训,建立巡回指导教师和专(兼)职资源教师队伍。基于特殊教育课程标准和实验教材,开发融合教育微课程。强化顶层设计与区域规划,为融合教育、送教(康)上门、医教结合实验提供政策、资源、制度保障。从理念、制度与实践等多个维度,推动融合教育向更广领域、更深层次拓展。
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