论文部分内容阅读
高等学校考试目前存在的问题可概括为考试内容中记忆成分所占比重较大，考试方式较单一，一次考试决定成绩，这些问题不利于学生创造性的培养。作者建议增加考试方式的多样性，使教师可根据课程性质选择考试方式，增加平时成绩占课程总成绩的比重，增加对学生平时学习的考查有助于促使学生加强平时学习，促使教师改变“满堂灌”的教学方式，增加学生的创造性表达机会以及与教师之间的双向交流，以适应高等学校即将实行学分制改革的需要。