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本文基于语言输入输出假说理论,结合教学实际对词块教学法在初中英语课堂中的适用性及应用策略做简要探讨。
例谈初中英语课堂教学中的词块运用
【摘 要】
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本文基于语言输入输出假说理论,结合教学实际对词块教学法在初中英语课堂中的适用性及应用策略做简要探讨。
【机 构】
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福建省福安市城北中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年41期
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