【摘 要】
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运用问卷调查法对200名高师院校大四数学师范生进行调查研究的结果显示：反映数学师范生关于数学教学两类基本课型数学概念课和命题新授课的教学设计与组织实施能力的效能感比
【机 构】
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广东第二师范学院数学系,新疆教育学院,云南腾冲县固东镇明德小学
【基金项目】
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广东第二师范学院教授博士专项科研项目“数学教师专业发展研究（2013ARF21）”高校研究性教学的实践与探索课题（2014ZDZZ03）阶段性成果之一
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运用问卷调查法对200名高师院校大四数学师范生进行调查研究的结果显示：反映数学师范生关于数学教学两类基本课型数学概念课和命题新授课的教学设计与组织实施能力的效能感比较高;反映大四数学师范生的数学专业功底和教育教学专业功底自信度的效能感前者尚好、后者比较低。高师院校数学师范生的数学教学效能感总体有待提高,需要进一步研究和关注。
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