【摘 要】
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大学生"村官"已成为推动新农村建设的重要群体,这一群体能否有效地发挥作用,其关键在于大学生"村官"是否能够真正投身农村建设从而激发出积极的工作行为。现有相关研究中,大
【机 构】
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南京大学商学院,江苏省行政管理科学研究所
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大学生"村官"已成为推动新农村建设的重要群体,这一群体能否有效地发挥作用,其关键在于大学生"村官"是否能够真正投身农村建设从而激发出积极的工作行为。现有相关研究中,大多学者关注制度政策对工作行为绩效的影响,忽视了个体心理认知层面。关于大学生"村官"的研究必须深入到此群体本身的心理过程,本研究从认同构建过程角度出发,分析并构建了身份认同与自我效能感对其组织公民行为的影响机制。研究结果表明,激发大学生"村官"的身份认同感会提高其自我效能感,从而更有助于产生组织公民行为。
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