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国际民航运输业需要熟练运用英语处理岗位事务能力的职员,但从目前服务人才综合素质与供求匹配视角看,能力不足是高职学生普遍存在的核心问题,尤其是非英语专业的学生。我们从空中乘务专业入手,对顶岗实习学生英语运用能力现状及顶岗前学习过程的反思进行问卷调查和访谈,调查结果显示：岗位核心能力不足与教学行为密切相关。英语教师应从社会需求、供给匹配视角研究高职英语课程改革体系,探究符合岗位需求的英语教学设计和评估机制。