论文部分内容阅读
目的
为提高心血管内科学实习教学效果，实施3分钟教学结合任务式教学，并对教学效果进行评估。
方法将2016年3月到2017年4月期间在解放军总医院心血管内科实习的临床医学专业56名本科生随机分为对照组（30人）和实验组（26人），对照组以常规方法进行临床教学，实验组在常规教学的基础上实施3分钟教学结合任务式教学。以出科理论、操作及综合考核成绩对教学效果进行评估；辅以问卷调查评估，内容包括学生对临床带教的满意度，非带教医护人员和患者对实习学生的整体评价。
结果实验组学生实习教学效果在各方面优于对照组学生。
结论3分钟教学结合任务式教学是一种简洁易行、有效的临床带教方法，值得在临床教学实践中加以推广。