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《雪花人》的文字特色鲜明,它同时呈现记事、描写两种风格。
记事风格文字举例:1865年2月9日,威尔森·艾·班特利出生在美国佛蒙特州杰瑞科镇的一个农场上。那个地方位于仙圃岚湖和曼斯菲山之间,即“雪带”的正中心,每年降雪量约为一百二十英寸。
上面就是记事风格的文字,时间、地点、位置,与雪花的关系,都交代得很清楚,而且多处出现数字。记事文字尽管准确,却有些刻板。传达准确的信息,就需要这样的文字。
全书的记事文字,仅仅筛选了十五个时间点。十五个时间点,有十三个是班特利与雪花直接关系的记录。我们先来读一读这十五个时间点的内容:
1.班特利出生的时间、地点,以及与雪的关系。
2.十四岁之前,通读百科全书。
3.从小喜欢水的各种形态,并关注天气和雨滴变化。
4.关注到雪花图案没有重复的奇妙。
5.十五岁,连续三个冬天画出上百张雪花图。
6.使用相机和显微镜,让班特利能够拍照并放大雪花至三千六百倍。
7.利用光圈、曝光、修底片等技术,班特利拍出清晰的雪花。
8.通过用刀子修底片,班特利获得清晰的雪花照片。
9.通过不断观察,发现雪花结晶,是随着水分子附着不断变大的,图案跟温度和风力有关。
10.1928年情人节的一场雪,班特利拍出一百多张照片。
11. 班特利和哥哥全家一起住在农场里,常和侄子、侄女一起弹琴、唱歌、跳舞。
12. 班特利的作品被学院和大学收藏,艺术家和设计师用他的作品激发灵感。
13.班特利的《雪花》一书,直到今天还是认识雪的入门书。
14.到1926年,班特利工作开销一万五千美元,卖照片收入四千美元。
15.家乡为他豎立纪念碑,这个世界级雪花专家,五十余年都在工作,他提高了显微摄影技术,为世界揭示雪花的神秘与华贵。
其中,2和11,班特利与雪花是间接关系,从这里可以感知作者的匠心。
这样的文字,是过程式历史叙事,即把史料按照一定的顺序呈现,凭读者的判断去理解人物和事件。这种叙事法,是今天史学界时髦的笔法,能够用在绘本中,对于孩子来说,是一种难得的享受。
描写风格文字举例:他是威尔森·艾·班特利,人们都叫他威利,一下雪,他就好快乐。他看着雪花一片一片落在手套上,落在佛蒙特州的田地上,落在谷仓的门把手上。他觉得美丽的雪花像漫天飞舞的蝴蝶,又像苹果树上盛开的花朵。
描写风格的文字,具有更多的感情色彩,它描绘人物的情绪、情感,还原人物当时所处的情境,让主人公的形象亲切而有活力。
把两种风格的文字收纳于一本书中,通过一本书即可实现对比阅读,我们为这样的匠心欣喜的同时,也为今天的孩子能够读到这样的作品而倍感欣慰。
记事风格文字举例:1865年2月9日,威尔森·艾·班特利出生在美国佛蒙特州杰瑞科镇的一个农场上。那个地方位于仙圃岚湖和曼斯菲山之间,即“雪带”的正中心,每年降雪量约为一百二十英寸。
上面就是记事风格的文字,时间、地点、位置,与雪花的关系,都交代得很清楚,而且多处出现数字。记事文字尽管准确,却有些刻板。传达准确的信息,就需要这样的文字。
全书的记事文字,仅仅筛选了十五个时间点。十五个时间点,有十三个是班特利与雪花直接关系的记录。我们先来读一读这十五个时间点的内容:
1.班特利出生的时间、地点,以及与雪的关系。
2.十四岁之前,通读百科全书。
3.从小喜欢水的各种形态,并关注天气和雨滴变化。
4.关注到雪花图案没有重复的奇妙。
5.十五岁,连续三个冬天画出上百张雪花图。
6.使用相机和显微镜,让班特利能够拍照并放大雪花至三千六百倍。
7.利用光圈、曝光、修底片等技术,班特利拍出清晰的雪花。
8.通过用刀子修底片,班特利获得清晰的雪花照片。
9.通过不断观察,发现雪花结晶,是随着水分子附着不断变大的,图案跟温度和风力有关。
10.1928年情人节的一场雪,班特利拍出一百多张照片。
11. 班特利和哥哥全家一起住在农场里,常和侄子、侄女一起弹琴、唱歌、跳舞。
12. 班特利的作品被学院和大学收藏,艺术家和设计师用他的作品激发灵感。
13.班特利的《雪花》一书,直到今天还是认识雪的入门书。
14.到1926年,班特利工作开销一万五千美元,卖照片收入四千美元。
15.家乡为他豎立纪念碑,这个世界级雪花专家,五十余年都在工作,他提高了显微摄影技术,为世界揭示雪花的神秘与华贵。
其中,2和11,班特利与雪花是间接关系,从这里可以感知作者的匠心。
这样的文字,是过程式历史叙事,即把史料按照一定的顺序呈现,凭读者的判断去理解人物和事件。这种叙事法,是今天史学界时髦的笔法,能够用在绘本中,对于孩子来说,是一种难得的享受。
描写风格文字举例:他是威尔森·艾·班特利,人们都叫他威利,一下雪,他就好快乐。他看着雪花一片一片落在手套上,落在佛蒙特州的田地上,落在谷仓的门把手上。他觉得美丽的雪花像漫天飞舞的蝴蝶,又像苹果树上盛开的花朵。
描写风格的文字,具有更多的感情色彩,它描绘人物的情绪、情感,还原人物当时所处的情境,让主人公的形象亲切而有活力。
把两种风格的文字收纳于一本书中,通过一本书即可实现对比阅读,我们为这样的匠心欣喜的同时,也为今天的孩子能够读到这样的作品而倍感欣慰。