花式跳绳在小学体育特色项目建设中的实施策略分析

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  中图分类号:G898 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2017)07-000-01
  摘 要 新时期下 ,随着我国素质教育的全面实行,体育教学面临着创新与改革,花式跳绳主要从传统跳绳运动改良而来,其集健身、娱乐以及休闲为一体,受到学生的推崇和欢迎。在小学体育教学中开展花式跳绳,可以丰富小学体育教学内容,激发学生体育运动的兴趣。本文主要针对花式跳绳在 小学体育特色项目建设中的实施策略进行分析和阐述,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。
  关键词 花式跳绳 小学体育 实施策略 分析
  新时期下,随着我国新课改的全面实行,很多小学校都将特色项目作为学校发展的重要任务,而在体育教学中,花式跳绳逐渐受到学校、教师以及学生的欢迎。花式跳绳跳法多样、内容丰富,具有良好的健身功能,但是其在我国体育教学中尚处于初始阶段,需要我国教育教学领域不断对其进行研究和探索。同时,在体育教学中,教师也要挣脱传统教学观念的束缚,对教学进行有效的改革与创新,不断丰富其内容和技巧,进而激发学生对体育运动的兴趣,帮助学生树立终生体育的意识。
  一、花式跳绳运动在体育特色项目建设可行性的预计和评估
  (一)符合小学生年龄特点
  花式跳绳运动种类丰富、花样繁多,充分符合小学生的年龄特点,可以激发学生对运动的热情和兴趣。同时,花式跳绳简单易学,对运动场地以及运动器械没有过高的要求,对学生要求也较低,可以充分调动学生运动的积极性和主动性。
  (二)器械要求低学习简单
  花式跳绳具有较强的可操作性,对器材要求简单,学习周期较短,学生在运动中不会出现厌烦情况,容易带给学生成功感和成就感,帮助学生树立运动信心。同时,一些花式跳绳形式需要多人合作完成,进而培养学生的合作意识以及合作能力。
  二、优化花式跳绳特色项目发展的相关对策
  (一)加强体育教师团队建设
  为了保证花式跳绳运动的健康以及持续发展,学校一定要充分重视体育教师团队建设,以组织观摩、集中研究以及专业培训等方式,提高学生的教学水平、技术技巧以及知识理论,学校还要进一步完善培训考核以及激励制度,让教师充分充分认识到其在特色项目中的关键作用,并且努力学习先进的训练方法以及教学理念,更新自身知识结构,强化科研以及教学能力,进而提高花式跳绳运动的教学质量以及教学水平。
  (二)规范花式跳绳教材
  理论知识对运动实践起到关键的指导作用,如果缺少理论知识作为指导,运动实践难以取得预期效果。当前,在我国义务教学中,花式跳绳依然处于初始阶段,没有形成完整以及科学的理论体系,对其教学研究呈现分散性以及凌乱性,因此,只有科学以及系统的组织教材编排,才可以保证教学活动做到有据可依、有章可循。新时期下,统一而规范的花式跳绳教学是当前我国小学面临的重要问题,教育部门要以义务体育教学大纲为基础,提高花式跳绳教材的有效性以及针对性,丰富教学内容,进而形成具有民族特色的教材。
  (三)完善训练教学方法
  在体育教学中引入花式跳绳可以激发学生对运动的兴趣,并且提高学生体质,实现花式跳绳的推广和普及,为我国培养相关人才。在教学中,教师要注重训练和教学方法的有效性、科学性以及针对性,建立一套多渠道、多形式以及多层次的训练体系,在实践中不断总结教学经验,完善以及改进训练教学方法。同时,教师还要更新思想观念,与学生加强交流和互动,认识到教学不仅是技能和知识的传授,而是引导学生开展自主学习、自主探究的过程,教师不能过于强调高强度训练,要注重在教学中激发学生的兴趣,摆脱传统的练习、讲解以及示范的教学流程,对教学模式进行创新与改革,帮助学生保持对花式跳绳的兴趣,进而推动花式跳绳的普及和推广。
  (四)建立花式跳绳运动小组
  学校要结合自身实际情况,组织学生建立花式跳绳小组,并且发挥小组的带头作用,吸引更多的教师和学生主动参与到该运动中,进而体现学校的办学特色,对花式跳绳起到推广作用。同时,学校还要给予花式跳绳以充分的作用,并且积极举办各种比赛,例如,在校庆以及运动会等活动中,设置表演项目以及比赛项目等,让教师和学生在欣赏花式跳绳表演和竞赛的同时,对该运动产生浓厚兴趣。
  (五)完善组织管理体系
  花式跳绳具有形式多样以及参与人数多等特點,因此,其协调组织工作也十分繁琐,如果单纯依靠教师会降低其管理效果。因此,学校要结合自身实际情况,建立专门的组织管理机制,由体育教师和机构成员共同负责其组织管理工作。学校领导要与教务处领导、班主任以及体育教师形成管理网络,将其训练任务、组织形式以及规模大小落实到具体教学中,并且对花跳绳竞赛以及教学开展宏观调控,提高其教学质量。同时,学校各级部门还要积极组织形式多样的跳绳比赛,制定合理以及科学的竞赛规则和制度,为学生和教师提供自我展示的平台,实现该项运动的健康发展。
  三、结语
  总而言之,花式跳绳在体育教学中具有关键的教学价值,因此,我国小学一定要将其作为特色体育建设的重点项目,加强教师团队建设,制定统一而规范的教学教材,在实践中不但完善其训练和教学方法,完善组织管理体系,进而为学生提供良好而向上的运动环境,激发学生对体育运动的热情,促进其教学质量的提高,推动花式跳绳运动的健康以及持续发展。
  参考文献:
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