阅读教学该倡导怎样的读者意识?——由小学、初中、高中的《背影》同课异构说起

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<正>2011年3月23日~25日,浙江省教育厅教研室举办的浙江省"小、初、高语文同课异构教学比较研究活动"在杭州江南实验学校举行。三个学段的几位执教教师分年段相继呈现了《纽约客》《背影》及想象作文训练专题课,力图用这种同课异构的
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