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分析当前高职统计课程存在的问题,提出在“必须、够用”的原则指导下,以“案例教学”、“实验教学”、“专业教学”三者相结合,构建高职医药统计课程的教学内容与课程体系。
高职统计课程实践教学体系的构建与实践
【摘 要】
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分析当前高职统计课程存在的问题,提出在“必须、够用”的原则指导下,以“案例教学”、“实验教学”、“专业教学”三者相结合,构建高职医药统计课程的教学内容与课程体系。
【机 构】
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浙江医药高等专科学校
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题(项目编号:KT2011210)
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