【摘 要】
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<正> 教育测验的对象是学生的学习表现.这种表现主要体现在学生的知识掌握程度与学习能力高低水平上.但这两者都是比较抽象的事物,无法直接量度.测量学上解决抽象事物量度的
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<正> 教育测验的对象是学生的学习表现.这种表现主要体现在学生的知识掌握程度与学习能力高低水平上.但这两者都是比较抽象的事物,无法直接量度.测量学上解决抽象事物量度的办法一般是:1、找出抽象事物与某一具体可量事物之间的对应;2、通过测量具体可量事物的水平推断抽象事物的水平,这种方法称为间接测量.比如物理学中,温度是一个抽象的概念.要测量温度的高低,首先要找出与温度对应的具体可量事物——某种物质的热涨冷缩系数,
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