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元素化学属于描述性化学,内容庞杂,理论偏少,是教学中的难点。本文以铜族元素的教学为例,从案例构建、教学方法与产出评价这三个关键环节入手,探讨了如何将研究式教学法用于元素化学的教学。
研究式教学在药学类无机化学铜族元素中的应用
【摘 要】
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元素化学属于描述性化学,内容庞杂,理论偏少,是教学中的难点。本文以铜族元素的教学为例,从案例构建、教学方法与产出评价这三个关键环节入手,探讨了如何将研究式教学法用于
【机 构】
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山东大学药学院药物化学研究所化学生物学教育部重点实验室
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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2021年度教育教学改革研究项目(2021Y026),2021年度“课程思政”示范建设项目(2021S22),山东大学2019年教育教学改革研究项目(2019Y278),2020年山东大学齐鲁医学部本科教学改革与研究项目(qlyxjy-202010),2017年山东大学齐鲁医学部本科教学改革与研究项目(qlyxjy-201743,qlyxjy-201750),山东大学药学院2016年及2017年青
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