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基于对华侨大学厦门校区生态规划建设长达八年的系统化实践,将成功经验总结为:湿地再造与校园功能一体化模式。所阐述的生态因子分级控制创新理念,是对其深化研究的成果。目的在于为这一模式建立一套系统化的操作方法,用以指导再造湿地生态活性的建构设计。它包含首序、层级、边界三原则,具体体现为以水资源共生为核心的湿地斑块活性规划;以生态机能共生为核心的湿地廊道活性规划;以亲水生物共生为核心的湿地基质活性规划。