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班主任专业化是教师专业化的一个方面,要促进班主任的成长与发展,必须认清班主任自身存在的问题,班主任的自我发展非常重要:自我发展规划,专业理论学习,班主任基本训练,专业化培训,班级教育实践与反思,个人专业研究能力提升都是自我发展的策略。
班主任自我发展存在的问题和自我发展策略初探
【摘 要】
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班主任专业化是教师专业化的一个方面,要促进班主任的成长与发展,必须认清班主任自身存在的问题,班主任的自我发展非常重要:自我发展规划,专业理论学习,班主任基本训练,专业
【机 构】
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西藏山南市第二中等职业技术学校
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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此篇论文为西藏自治区教育科学“十三五规划课题”“西藏优秀班主任成长与选拔机制研究”成果,课题立项号藏教研(2016)22号
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