嫩江流域是我国东北重要的自然-人文区域,既是边疆地区,又是民族地区,拥有得天独厚的民族体育旅游资源优势。但是,嫩江流域民族体育旅游在资源的开发利用及其产业化发展还存在很多问题亟待解决。可以从整体规划设计、打造民族节庆游、强化政府主导作用、完善投入机制等方面入手,主动融入新时代经济社会新发展格局、带动民族体育旅游大发展、探索民族体育与文旅融合发展的市场化运作机制、发挥专业队伍优势,促进江流域民族体育文旅融合发展。
提高大学英语教学效果需要教学方法的创新。通过对英语学习场景或者氛围的创设,能够激发学生对于英语学习的积极性和能动性,促进学习效率的提高,因此被广泛地应用在大学英语课堂中。结合体验式教学法的内涵和价值,提出了明确基本原则、优化教学策略、注重知识构建、丰富体验模式、完善资源配置几方面的建议,希望能够为大学英语体验式教学的实施提供参考和借鉴。
《白头吟》世传为西汉卓文君所作,然前贤今人争论不断,作者归属变得扑朔迷离。在前人研究的基础之上,重新审视诗歌文本,《白头吟》的作时并非在西汉时期,与文人乐府《古诗十九首》相似,《白头吟》从主题出现到完整文本的形成,并非一时一人而作。六朝时期是音乐与诗歌关系的变革期,《白头吟》出现了两种版本。一是《宋书》所录“晋乐所奏”本,一是《玉台新咏》所录古辞本,虽然“晋乐所奏”本早于古辞本出现于文献中,但考察《白头吟》相关文献,古辞本才是《白头吟》的初始文本。《白头吟》完本的形成最早要在汉末魏初之后的公元266年至公
我国作曲家利用民间歌曲元素,结合并借鉴西方和声技法改编的一系列优秀钢琴作品,保留了原始音调的韵味,具有鲜明的地域风格和民族特征。从改编“形”与“态”的思维角度研究中国民歌题材钢琴改编作品的常见体裁形式、旋律织体以及和声技法特征,能够阐明作品中“构思”、“观念”与“组织”的独特性以及对“传统文化当代化”现象的理性思考及人文情愫。中国民歌的钢琴化创衍,是对西乐赋能的中国传统文化再创造,其本身也是音乐艺术文化之路和思想碰撞之聚变的体现。