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形势与政策课程是大学本科阶段必修的5门公共政治课程之一,改革这一重要课程的教学和考核方式,让学生由原来"课堂-背诵-考试-遗忘"的课程学习方式得到彻底改变,形成"讲解-问题-研究-应用"的课程学习方式。同时,课程向着"研究型"教学和考核模式发生转变,提高课程的教学效果和考核效率。
形势与政策课程教学模式与考核方式改革研究
【摘 要】
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形势与政策课程是大学本科阶段必修的5门公共政治课程之一,改革这一重要课程的教学和考核方式,让学生由原来"课堂-背诵-考试-遗忘"的课程学习方式得到彻底改变,形成"讲解-问
【机 构】
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河北农业大学马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年17期
【基金项目】
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河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究课题“高校‘形势与政策’课教学模式创新的理论和实践研究”(项目编号:GJXH2015-90);2014年度河北省高等学校人文社会科学研究项目“形势与政策课程教学内容与模式创新研究”(课题编号:SZ141110)
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