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改变传统的实验课模式，增强学生闻的互动和师生间的互动教学，并通过改革评分标准，引导学生重视实验课的实践过程．提高学生上实验课的兴趣和质量。
工科专业实验课教学改革探讨
【摘 要】
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改变传统的实验课模式，增强学生闻的互动和师生间的互动教学，并通过改革评分标准，引导学生重视实验课的实践过程．提高学生上实验课的兴趣和质量。
【机 构】
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广西大学机械工程学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2008年4期
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