【摘 要】
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目的:研究并分析案例-学导式教学法在妇产科护理教学中的运用成效.方法:将我院2015级护生共计104人纳入到本组研究之中,将1班组成综合研究组,2班组成对照组,分别采用案例-学
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目的:研究并分析案例-学导式教学法在妇产科护理教学中的运用成效.方法:将我院2015级护生共计104人纳入到本组研究之中,将1班组成综合研究组,2班组成对照组,分别采用案例-学导式教学法与常规教学法,对比两组考试成绩与教学满意度.结果:综合研究组无论是在理论考试得分,还是在问卷调查得分上,均优于对照组,上述数据组间比较差异显著(p<0.05),差异有统计学意义.结论:在妇产科护理教学中,推广案例-学导式教学法,可以锻炼护生的各种能力,促进他们的迅速成长,对于提高妇产科护理教学的质量十分有益,该种教学措施值得在临床中进行推广和使用.
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