学讲模式在初中物理教学中的应用

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:njliuyao
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  【内容摘要】“学讲计划”要求处理好学生的讲与教师讲的关系,切实落实小组合作,尊重学生的主体地位,在小组合作学习中提高能力。学讲计划要求物理教师教学理念新,课堂构思巧,课堂贴近学生、贴近生活、贴近教材,善于情景创设,不断拓展、不断引申、不断挖掘,通过问题设计层层推进,将课堂引向高潮。 全文查看链接
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“读书好,好书读,读好书,书读好,好读书……”看似一段绕口令,其实道出了人与书之间的密切关系,更道出了书是人类生存与传承和社会发展与前进的法宝。读书贵在一个字——读。那么怎么读呢?大凡经验多多,方法种种,但总达不到令人满意的效果。究其原因:一、急功近利,追求某种效果;二、虎头蛇尾,搞些活动了事;三、统一布置,作业处之,学生厌之等等。这不得不让人想起读书的另一种境界,正如鲁迅先生所说的一句名言:“消