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本文主要阐述了影响少数民族地区学生英语听说的几个主要因素,以及学校结合本地区的具体情况所采取的一系列教学改革措施,旨在探讨怎样全面提高少数民族地区学生的英语水平。
少数民族地区学生英语听说障碍及其解决途径
【摘 要】
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本文主要阐述了影响少数民族地区学生英语听说的几个主要因素,以及学校结合本地区的具体情况所采取的一系列教学改革措施,旨在探讨怎样全面提高少数民族地区学生的英语水平。
【机 构】
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宁夏大学外语系
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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1999年4期
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