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1引言学习障碍研究起源于医学界,人们普遍认为学习障碍是大脑损伤的结果.20世纪50年代后,研究者转向对脑机能的研究探讨,开始关注学生认知偏差的矫正治疗.Keark首先提出LearningDisability一词,他认为学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍,但不包括视、