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能让语文知识具有生命力和积极作用的因素是"学习力","慢下来"可以让语文学习力得到深度观照。"慢阅读"促进阅读对话的自然生长,铺垫阅读自我的丰厚土壤,蕴蓄终身阅读的内部动力。文章从慢诵读、慢移情、慢生成、慢拓展四个方面阐述了"慢阅读"对初中语文学习力的深度观照。
“慢阅读”:初中语文学习力的深度观照
【摘 要】
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能让语文知识具有生命力和积极作用的因素是"学习力","慢下来"可以让语文学习力得到深度观照。"慢阅读"促进阅读对话的自然生长,铺垫阅读自我的丰厚土壤,蕴蓄终身阅读的内部动力。文章从慢诵读、慢移情、慢生成、慢拓展四个方面阐述了"慢阅读"对初中语文学习力的深度观照。
【机 构】
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东海县房山初级中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年08期
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