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人体解剖学的教学分为理论教学和实验教学两部分。理论教学则借助于挂图、板书或多媒体课件进行讲授，使学生对人体结构的位置、形态和毗邻关系等有一个感性的认识，而消化这些理论知识和对人体结构的形态学知识进行验证则要在实验教学中进行。所以实验教学质量的好坏直接关系到学生解剖学知识的掌握。而做好人体解剖学实验教学的准备工作就显得尤为重要。下面作者就10多年来在人体解剖学实验教学准备工作中的实践与探索谈些体会。