【摘 要】
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[摘要] 目的 探讨喘可治注射液辅助治疗小儿毛细支气管炎的临床疗效。 方法 选择我院儿科2011年9月~2013年12月确诊为小儿支气管哮喘的患儿116例,随机分为治疗组60例和对照组56例,两组均采用西医常规治疗,治疗组加用喘可治注射液。比较两组患儿治疗效果、症状体征消失时间及治疗前后血氧饱和度(SaO2)。 结果 治疗组总有效率为93%,显著高于对照组(P<0.05),症状体征消失时间均显著低
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目的探讨喘可治注射液辅助治疗小儿毛细支气管炎的临床疗效。方法选择我院儿科2011年9月~2013年12月确诊为小儿支气管哮喘的患儿116例,随机分为治疗组60例和对照组56例,两组均采用西医常规治疗,治疗组加用喘可治注射液。比较两组患儿治疗效果、症状体征消失时间及治疗前后血氧饱和度(Sa O2)。结果治疗组总有效率为93%,显著高于对照组(P〈0.05),症状体征消失时间均显著低于对照组(P〈0.01),治疗后24~96h Sa O2水平均显著高于对照组(P〈0.01),两组治疗后100h Sa O2前水
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[摘要] 腰椎退行性疾病多由腰椎间盘和关节突关节的关节软骨及周围韧带组织的退行性改变所致,属于中医“腰腿痛”“腰痛”“痹症”的范畴。刘柏龄教授以“二步十法”联合中药和运动疗法治疗腰椎退行性疾病疗效较好,本文总结了刘柏龄教授的治疗经验,为临床治疗提供参考。 [关键词] 腰椎退行性疾病;二步十法;辨证论治 [中图分类号] R274.9 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2015
体育游戏是体力与智力的结合体,在体育教学中运用体育游戏,可极大提高学生学习的主动性和积极性,从而提高学生对体育的兴趣。本文采用文献资料法.并结合本人实践活动中的体会,充分
〔关键词〕 学习交流;计划;观摩; 反思 〔中图分类号〕 G625 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2014) 22—0095—01 参加培训是教育工作者学习的一种有效方式,不仅能够让参训者学到知识和理论,而且可以通过学习获得演练、实践的机会,从而发生行为上的积极改变,其落脚点是提高教育教学工作的整体绩效。本文就笔者近期的一次交流活动,以及引发笔者对短期交流学习中
[摘要] 目的 探讨桂枝芍药知母汤合独活寄生汤治疗类风湿性关节炎的临床效果。 方法 选取我院2014年9月~2015年9类风湿性关节炎患者共28例,随机分为观察组和对照组。对照组采用西药治疗,观察组采用桂枝芍药知母汤合独活寄生汤治疗。观察疗效。 结果 观察组总有效率为92.9%,关节疼痛度、关节肿胀度、晨僵时间及关节功能情况,均优于对照组,组间比较有统计学差异(P<0.05)。 结论 桂枝芍药知母
〔关键词〕 数学教学;多媒体教学;关系 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2013) 05—0059—01 一、处理好多媒体与板书的关系 在课堂教学中,多媒体课件和传统板书都具有益智增趣的功能。板书能充分协调师生互动,使小学生的思维与教师的启迪保持一致,能深化教学内容,突出教学重点,使一节课的知识体系更加条理化、系统化。但是,在教学中,不
目的检测Cx43与Smad1在胃癌中的表达,探讨其与胃癌发生发展的关系以及两者的相关性。方法采用免疫组织化学方法检测Cx43和Smad1在胃癌和正常胃组织中的表达,研究它们的表达与胃
目的探讨前列腺炎伴尿路感染患者的细菌检验情况及抗菌对策。方法将2014年1月∽2015年1月我院收治的87例符合条件的前列腺炎伴尿路感染患者作为研究对象,对所有患者的尿液样
采用水热法制备了Ce^3+掺杂ZnO粉体,再用本体聚合法将Ce^33+掺杂ZnO粉体和聚甲基丙烯酸甲酯复合,制备一种新型的抗紫外无机/聚合物纳米复合蒙皮材料.主要研究了利用水热法制备
〔关键词〕 数学教学;德育;渗透 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2013) 05—0060—01 一、结合教材内容,对学生进行爱国主义教育 小学数学教材中有很多插图、应用题以及数学史料。教学时选择富有教育意义的插图、具有说服力的数据和统计材料,可以对学生进行爱国主义教育。如,人教版二年级上册《两位数减两位数》的计算教学题材——“北京
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