体育新闻传播生态系统的特征与结构

来源 :新闻爱好者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bingling1054
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:体育新闻传播既是一个涉及诸多要素和环节的动态过程,也是一个具有特定结构和功能机制的有机系统。本文主要针对体育新闻传播生态系统的特征与结构进行研究,以期为体育新闻传播管理提供有益借鉴。
  关键词:体育新闻传播 生态系统 特征 结构
  
  随着体育新闻传播范围和传播途径的不断扩大、多元,如何动态适应外部环境演变,积极探索发展规律,成为现代体育新闻传播管理中无法回避的问题。在体育新闻传播过程中,存在许多与体育新闻传播相互关联的环境因素,这些环境因素大致可分为两类:一类是政治、经济、文化、教育、社会制度与政策、国际政治、科学技术等社会生态因素;另一类是地域地缘、自然资源等自然生态因素。其中,每一个环境因素都不同程度地对体育新闻传播起着推动和制约的作用。然而,这些因素绝不是外在于体育新闻传播者、接受者而独立存在的,它们实际上已经与传播者、接受者构成了以体育新闻传播过程为中心的具有特定结构、功能机制和作用表现的体育新闻传播生态系统。体育新闻传播所体现的更多的是一个复杂的、涉及许多环境因素的生态系统的整体运行状态及结果。本文从体育新闻传播活动的特点和规律出发,对体育新闻传播生态系统的概念特征和结构层次进行研究,以期为体育新闻传播管理提供有益借鉴。
  体育新闻传播生态系统的概念
  利用生态系统理论来研究体育新闻传播的学术动态,严格地说是从现代社会转型背景下体育新闻传播探寻新途径、摸索新模式、实现发展生态化的过程中开始的。长期以来,许多专家学者针对体育新闻传播管理和发展给予密切关注,并取得了一定的理论成果和实践成效。然而,多数研究都局限于新闻传播学的理论范围,认为体育新闻传播就是体育新闻信息的传输、流动和沟通,体育新闻传播的发展就是体育新闻传播内容、方式和途径的革新。受这种思维模式的影响,体育新闻传播就成了一个独立于外部环境而存在的封闭过程,严重影响了体育新闻传播绩效水平的提高。近年来,也有一些学者开始转变研究的理论视角,尝试应用发生学、生态学的基本思想来研究体育新闻传播。从生态学角度看,若把体育新闻传播视作一个有机体,而不只是结构分散的独立体;把体育新闻传播看做是与环境相互依存、互动平衡、协调发展的共生关系,而不只是外在于环境且直接相对的功能体,就会发现体育新闻传播无论是在内部要素构成上,还是与外部环境多向交互中,都处于一个内容复杂、影响因素多元的生态系统中。可以将这个系统称为“体育新闻传播生态系统”。
  在生物界,生态系统是指一定空间范围内由生物成分和非生物成分组成的功能单位。在内部层面,生态系统构成要素以信息流动为纽带,彼此依存又相互制约,共同形成有机协调的整体;在外部层面,生态系统不断与外部环境进行物能交换,成为一个动态的开放系统。内外层面之间的功能互补、协调一致共同决定生态系统的健康态势。相应地,体育新闻传播生态系统就可以理解为:与体育新闻传播存在关联性的要素组分之间、要素组分与环境因子之间相互联系、相互作用而形成的功能整体和复杂系统。在体育新闻传播生态系统中,不同构成要素都有各自特定的时空结构、营养关系、角色地位和功能表现。要素之间通过物质能量流和价值信息流进行互动联系。任何一个要素的病变、缺失和破损都有可能影响到体育新闻传播生态系统的动态平衡与协调发展。体育新闻传播生态环境主要包括自然环境、社会环境、规范环境和心理环境(个体和社会)等。各种环境层面之间相互作用、相互联系,形成合力,对体育新闻传播生态系统的运作产生影响。作为一个有机体,体育新闻传播生态系统必须具备三个条件:一是多样的构成要素。主要包括传播者、接受者、传播内容、传播计划、传播手段、传播载体等。二是复杂的关系结构。即表现为体育新闻传播生态系统内部构成要素之间存在复杂的关系结构,也表现为体育新闻传播生态系统与环境中其他生态系统之间存在有机的关系结构。三是特定的功能表现。体育新闻传播生态系统具有不同于各个构成要素的新功能,这种新功能是由系统内部构成要素的有机联系和结构共同决定的。
  体育新闻传播生态系统的特征
  作为一个结合体,体育新闻传播生态系统的核心是促进体育新闻传播事业的有效发展,为社会大众提供及时、全面的体育新闻信息,满足社会大众的体育新闻信息需求,是体育新闻传播的主要内容,也是体育新闻传播事业获得持续发展的重要条件和根本保障。因此要将促进体育新闻传播持续发展作为体育新闻传播活动的指导理念,采取更加切合实际的传播方式、途径和手段,构建有效的体育新闻传播机制,实施明确的体育新闻传播目标控制,推进体育新闻传播的整体进步和竞争优势的全面提高。作为一个功能体,体育新闻传播生态系统的动源是系统内部构成要素的协调统一。体育新闻传播生态系统具有丰富多样的构成要素,这些构成要素相互结合、相互联系,组成了形式多样的关系网络,进而推动整个系统的持续运作和发展。事实上,体育新闻传播生态系统的运作并非取决于某个要素和几个要素,而是内外环境要素力量的均衡过程,是传播主体、传播客体、传播目标和传播内容等要素有机协调结果的体现。
  作为一个有机体,体育新闻传播生态系统的关键是内外环境之间的互动适应。传统的体育新闻传播主要围绕体育新闻信息的收集、整理、发送和反馈,其过程的有效开展离不开相关的管理制度、措施和方法,在一定程度上抑制了传播主体的积极性和能动性,既影响了体育新闻传播目标的实现,也降低了体育新闻传播绩效水平的提高。究其本质,传统的体育新闻传播过于注重内部环境,而忽视了对外部环境的考虑。通过构建体育新闻传播生态系统,积极营造有助于体育新闻传播内外环境互动适应的环境氛围,达到体育新闻传播的有效开展,从而使得社会大众的体育新闻信息需求和服务得到满足。要准确理解体育新闻传播生态系统的本质内涵,需要全面认识体育新闻传播生态系统的基本特征:
  长期性。体育新闻传播生态系统作为“社会—经济—自然”复合生态系统的子系统之一,与社会经济系统、政治系统、文化系统、教育系统和科技系统普遍存在着联系,这些系统的发展变化会对体育新闻传播生态系统产生作用,并影响着其结构形态和功能表现。正是在长期与外部环境相互作用的过程中,体育新闻传播逐渐形成了内部结构和功能机制。
  适应性。体育新闻传播生态系统对所依存环境的适应既包括传播主体通过调整内部结构、优化功能机理和健全运作机制来适应环境条件,也包括传播主体通过适当改变环境条件、有效变更资源取向,使得环境朝着有利于体育新闻传播生态系统发展的方向演变。
  共生性。在自然界,共生是指不同生物之间共存于同一生境中的现象。对体育新闻传播生态系统而言,共生主要表现为系统内部共生和系统外部共生。系统内部共生是指系统与环境互动过程中产生的,有益于系统朝和谐有序方向演化的构成要素之间的共生态势。系统外部共生表现为体育新闻传播生态系统与环境中其他不同层次、形态和类别的生态系统存在关联性,也表现为不同区域、类型和规模的体育新闻传播生态系统之间存在竞争合作关系。
  平衡性。作为一个复杂的有机体,体育新闻传播生态系统不是完全被动地受制于外部环境的影响,它会根据环境发展走向及时完善内部结构,主动适应环境变化。当环境中的物质、能量和信息被输入系统内部,就会引起体育新闻传播生态系统与环境系统之间的不平衡。为了确保与环境系统之间的动态平衡,体育新闻传播生态系统通常会合理协调内部要素的结构关系,有效配置要素组分的比例关系,充分挖掘要素的功能潜质,及时调整思路、改善方法,动态寻求与社会环境的结合点,实现与外部环境的协调与平衡。
  体育新闻传播生态系统的结构
  体育新闻传播生态系统生存发展的条件性,决定了它在外部层面作出行为选择的时候需要综合考虑自身行为对环境变化的影响,以及环境变化对系统内部结构、功能机理和运作机制的影响;在内部层面进行构成要素整合的时候需要合理配置各要素之间的比例关系、位置排列和功能组合,即有效设置体育新闻传播生态系统的结构。体育新闻传播生态系统结构是“一个宏观中观微观相渗透、纵向横向相交错、动态静态相结合的网状结构”,各结构层面之间存在着物质循环、能量流动和信息传递。
  宏观结构、中观结构和微观结构。宏观结构是以“社会—经济—自然”复合生态系统为基点,以体育新闻传播生态系统为中心来研究复合生态系统中的社会环境系统、经济环境系统和自然环境系统对体育新闻传播生态系统的影响,分析体育新闻传播生态系统内部构成要素结构及其与外部环境之间的关系,探寻体育新闻传播生态系统的发展空间,开辟有利于体育新闻传播生态系统发展的资源取向,制定有效的体育新闻传播生态系统发展的策略体系。中观结构是以体育新闻传播为中心,研究体育新闻传播生态系统内部构成要素之间的关系,集中分析体育新闻传播生态系统的内部结构,重点探讨环境中其他生态系统对体育新闻传播生态系统发展的影响。微观结构是以体育新闻传播生态系统的核心构成要素——人为中心,分析人的主观能动性在体育新闻传播过程中的作用,注重人性假设研究,采取激励、惩罚、情感、竞争等管理手段,充分调动体育新闻传播主体的积极性和创造性,积极营造良好的体育新闻传播环境,促进体育新闻传播生态系统的和谐化、有序化运作。
  个体生态、种群生态和群体生态。在体育新闻传播生态系统中,个体生态属于微观生态,系统内部要素结构关系会影响到系统内部结构安排,不同性质的体育新闻传播生态系统,其外部环境条件、内部结构体系、运行规律、免疫机能和适应能力都存在差异,在很大程度上影响着体育新闻传播生态系统的运作开展。种群生态是以同一区域内所有的体育新闻传播平台为研究对象,重点分析体育新闻传播平台之间的时空动态、体育新闻传播平台之间的相互作用过程以及调节机理。群落生态是指体育新闻传播的图书生态、期刊生态、报纸生态、电视生态、广播生态和网络生态等,这些群体生态的类型呈现多样化特征。在生态群体内部,通常会广泛分布着一定规模、数量的体育新闻传播活动,其中,功能相似、类别相近的体育新闻传播活动之间存在着多样的关系网络,不同性质、种类的体育新闻传播活动之间也存在复杂的关系网。这些关系会随着社会环境的变化和体育新闻传播的发展而不断变化,对体育新闻传播内部结构调整和外部环境秩序稳定产生影响。
  形成期结构、发展期结构和成熟期结构。参照生命周期理论,体育新闻传播生态系统的演化过程可以分为形成期、发展期和成熟期。在不同的演化时期,体育新闻传播生态系统会面临不同的发展问题,其内部结构也会表现出一定的差异性。1.形成期结构。实现资源因素和环境空间利用的最优化是形成期体育新闻传播生态系统面临的主要问题,加之这一时期系统的控制能力、风险识别和化解能力偏弱,因此,体育新闻传播生态系统的结构主要以职能部门的简化和高效为特征。2.发展期结构。经过形成期的培育,体育新闻传播生态系统进入发展阶段,系统的生存力、发展力和竞争力明显提高,系统对内外环境的利用能力也逐渐增强。此时,结构设置就需要在满足系统资源和空间需求的基础上,细化各职能部门的责权利,防止职能部门之间的功能妨害,构建有利于各职能部门之间相互联系、相互作用的关系网络。3.成熟期结构。在成熟期,体育新闻传播生态系统的物能需求渐趋稳定,运作绩效达到最高点,体育新闻传播技术和手段较为成熟,利用环境空间的范围也呈现最大化,在环境竞争中的优势较为明显。然而,成熟期也往往是体育新闻传播生态系统的功能机制相对固化和各种问题与矛盾交织出现的阶段。所以,增设专门负责开辟新发展空间、预防系统功能衰退的职能部门,就成为体育新闻传播生态系统结构优化的重点任务。
  (作者单位:秦皇岛职业技术学院)
  编校:赵 亮
其他文献
城市绿地作为城市自然生产力的主体,在改善城市生态环境质量、调节城市气候、美化城市景观、提高人居生活水平、创造生态宜居型城市等方面具有重要的作用。本文在分析国内外
一个偶然的机会,我观看了电影《追风筝的人》。似乎自己的世界里,都是场面宏大的大片,或者是类似于《色戒》追求艺术的写实主义,而这部电影,重新让我找回了久违的感动和最单纯的快乐。    一个偶然的机会,我观看了电影《追风筝的人》。似乎自己的世界里,都是场面宏大的大片,或者是类似于《色?戒》追求艺术的写实主义,而这部电影,重新让我找回了久违的感动和最单纯的快乐。  影片《追风筝的人》改编自同名畅销书,讲
期刊
摘要:以学为中心,即是强调先学后教,以学定教。前置性学习内容通常称为前置性小研究或前置性作业,是课堂教学中,教师让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习,是生本教育理念的一个重要教学环节。本文首先对前置性作业进行了简要概述,在介绍前置性学习的原则基础上对以学为中心的数学课堂前置性学习内容进行了设计,并提出了有效开展前置性学习的方法及评价方法。  关键词:学为中心;前置性学习;内容设计
摘要:随着新改内容的不断落实,致使小学语文教学的过程中,越发的意识到创新并转变教学模式的重要性,利用影视资源的优势提升学生的学习效率就是其中的典型代表,笔者针对这一问题,分析了影视资源在小学语文教学中的重要性,而后探究了影视资源在小学语文教学的应用,以下为详述。  关键词:影视资源;小学语文教学;运用分析  G623.2  随着我国新课改要求的不断落实,致使越来越多的语文教学工作者意识到转变教学模
合理的种植密度可调节群体和个体发育,构建良好的群体结构,提高光能利用效率,是作物实现高产的必要条件。为探求种植密度对高粱生长、群体生理指标、养分吸收以及产量构成因素的影响,于2012和2013年在山西省晋中市和太原市,以“晋杂23号”、“晋杂122”和“晋杂34号”为材料,分别设种植密度处理,其中酿造型品种“晋杂23号”设4.5万株/hm2、7.5万株/hm2、10.5万株/hm2和13.5万株/
摘要:随着我国经济和科学技术的不断发展,教育改革也在持续深化的过程中,改革中的重难点问题就是做好课程方面的整改工作。在我国现阶段的小学数学课堂教育上,微课教学模式取得了一定的教学成果,被广大教师群体所推行认可。在课程标准理念下,小学数学教学课堂要积极创新,更全面提高数学教学的质量。本文从小学数学课堂中微课资源的应用进行探析,通过相关实例论证,旨在探讨微课资源的有效应用。  关键词:小学数学教学;微
摘要:语文教学之所以被业界尊称为一门艺术是因为该门课堂中丰富的文字能给予学生充分的想象空间,学生可以像画家勾勒出文字所描绘的天堂,学生可以像音乐家哼唱出作者内心的情感,学生可以像诗人通过赋诗一首传情达意。小学生天性开朗,思维活跃,对外事万物充满着好奇之心以及求知欲望。在小学语文教学中,如何使课堂“活”起来,焕发出应有的文学文字魅力,激发出学生的创新意识?是相关任课老师值得思考的问题。语文教学的任务
摘要:新课程背景下,要求教师创新教学方法,培养学生创新意识,激发学生学习兴趣,尤其在政治教学中,学生创新意识的培养尤为重要,但是怎样在初中政治教学培养学生创新意识,成为教师教学的重要研究课题,对此,笔者根据多年教学经验,就初中政治教学中学生创新意识的培养简要分析,并提出相应策略。  关键词:初中政治教学;创新意识培养;方法策略  G633.2  政治这门学科贯穿教学始终,具有重要的作用。传统的教学
摘要:随着教育信息化的迅猛发展,传统的教育模式正在受到巨大的挑战,在众多的新生教育应用系统中,大型开放式网络课程(MOOC)自2012年兴起以来备受瞩目。MOOC是一种“教学并重”的新型教学模式,实现了资源的优势整合,极大地改变了传统的教学面貌。高职院校应当如何把握住这次教育改革,利用慕课教学模式加强高职课堂教学,让高职英语教学水平得以提升呢?接下来我们将对这个问题进行讨论。  关键字:慕课;高职