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文章从2019年全国高考数学课标卷试题出发,追溯高考数学试题源于课本之“源”,探究高于课本之“高”,阐述高考数学试题源于课本而又高于课本的命题原则,坚定高考数学复习备考要“紧扣考纲、立足课本”的道路自信;引导教师和学生集中精力踏踏实实研究教科书,做名副其实的“教书匠”和“读书郎”。
源于课本 追本溯源 变本加“利”
【摘 要】
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文章从2019年全国高考数学课标卷试题出发,追溯高考数学试题源于课本之“源”,探究高于课本之“高”,阐述高考数学试题源于课本而又高于课本的命题原则,坚定高考数学复习备考
【机 构】
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云南省红河州个旧市第三中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年9期
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