教育是关乎孩子未来前途的大事，教育发展的好不好关乎着国家未来的发展，本人从事小学教学工作已有二十余年，我深深的体会到教育好孩子真的是一件不容易的事情，小学生刚刚进入校园学习生涯，还是一张白纸，这就需要老师更加耐心细致的做好教学和辅导工作，给学生倾注更多的关注和关怀，所以除了正常的教学授课以外班主任的管理工作就是小学教学的重中之重。作为班主任，每个人都有自己的方法，有成功有快乐，肯定也会有感到失败痛苦的时候，但每一次的失败痛苦都会成为我成长的动力，通过不断的向全国很多优秀的班主任学习，班主任管理工作不但要有足够的耐心，爱心和责任心，管理方式和方法也同等重要，光凭干劲和热情是不够的，全国著名班主任魏书生和李镇西的报告让我感到班主任是一门学科。下面我就最近学到的先进管理经验以及自己的工作实践谈一谈自己的感受。
　　一.让学生成为班级管理的主人
　　班級委员是班级事务的管理者，是班主任的得力助手。因此，设立好班级委员会就显得相当重要。班委会负责执行班级的决议，协助班主任做好班级的各项工作和完成班主任布置的各种任务。班委会预定每周周末举行一次会议，由班主任主持，班长负责召集，总结一周的班级情况，安排好下一周的班级工作内容。除此之外最重要的是要细化每一个工作，让每个学生都担负起责任和义务，培养孩子的主人翁精神和集体荣誉感。
　　二.班主任提高自身素质做好学生的榜样
　　小学班主任是素质教育，德育教育及班级管理中最重要的执行者，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，榜样的力量是无穷的，所以，经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级的状态好不好，首先要看班主任是否做好了表率，班主任的状态决定了班级的状态。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
　　三.班主任应解放孩子的天性营造宽松和谐的班级氛围
　　因为我们国家的文化和目前的教育体制下，人们的天性被抑制，解放天性才能提高人的创造力和思维能力以及各方面的能力发展发挥。天性解放分为：身体的、声音的、情感、思想、心灵的解放和打开。打开度越大，人们对自身天赋和潜能的开发能力越大。因此天性解放不仅适用于演员，也适用于每一个人。天性解放的人：更容易自然的表达、对自己更真诚、活的更真实、同时更能了解自己，能用心去面对事情，看到自身的力量所在，胆量、魄力、自由感觉也就由此产生。解放天性应积极培养和保护学生的好奇心、探索欲。“学起于思，思源于疑。”鼓励学生独立思考，大胆质疑。想要解放孩子的天性就要创造宽松和谐的班级氛围，班主任应和各位老师经常沟通共同营造这种气氛，每位老师应该充满微笑地去授课，这是一种简单易行，而又行之有效的方法。当然，这种微笑是发自内心的，是对学生的一种关爱，是一种与学生心理上的交流，而非一种矫揉造作、虚假的表情。学生在洋溢着微笑的课堂中，会感到教师的可亲可敬。现在有些教师在授课时，总是板着面孔，处处想着在学生中树立威严感，这就在无形中就扼杀学生对你的亲切感。使学生性格变得内向扼杀了孩子的天性，那样的话，试问，学生还愿意和你交流问题吗？其实，教师的威严不是建立在严厉的表情基础上的，而是来自于你的学问和修养。微笑着面对学生，其实是一种自信，一种认为自己的魅力可以征服学生的自信。而板起面孔去说教，往往是因为觉得自己没有能力征服学生，而运用一种外来的压力去迫使学生去做，我想，这有时似乎会起到一定的效果，但往往不能持久。因此，教师要想使学生在一种欢悦、畅快的课堂气氛中去追求知识，那就要首先自己充满这种情绪，用自己欢悦的情绪去感染学生。
　　四.应和学生家长做好及时沟通
　　做好家长工作，定期或不定期的走访家长，取得家长对学校和班级教育教学工作的理解和支持，以便于更好地开展班级的各项工作。父母是学生成长的第一任教师，父母的教育、关爱与引导，决定了学生的气质、素养与发展，同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。家庭教育对于学生的一生都具有极其重要的作用。作为教师如何引导家长对学生进行教育，将成为学生成材至关重要的一环。由于家长自身素质的参差不齐，在与老师的沟通过程中，家长的表现也是多种多样。例如有护短型，配合型，放纵型，溺爱型等等。班主任在沟通时多耐心听取家长的意见，同时针对孩子提出一些好的教育方法，建议其多用几种不同方法来教育孩子，并进行对比，最后找出最适合的家庭教育方式。班主任尽职尽责的为孩子考虑家长也一定会理解老师的良苦用心，只要家长和老师配合起来孩子一定会更加健康的茁壮成长。
　　五.用多媒体来辅助教学，激发学生的情趣和学习兴趣
　　多媒体教学已成为教学活动中必不可少的一个重要环节和要素。在课堂教学活动中，教师利用多媒体技术，使教学形式和教学方式变得灵活多样，彻底改变了过去单凋死板的课堂教学方式;让多媒体技术与课堂教学环节有机结合，生动有趣的教学形式激发了学生的学习兴趣，从而提高了课堂教学效果。通过多媒体技术不仅可以感染学生，更重要的是可以使课堂教学活动生动有趣，调动学生对语学习的兴趣和爱好，让学生喜欢语学习，爱上学习，有求知的欲望和渴望，这样就为孩子的成才打下良好的基础。
　　六.精心策划组织好班级活动
　　班级活动是一个班级的成员共同参加的集体活动。通过开展班级活动培养了学生的集体意识，增强了班级的凝聚力，拓宽了学生的视野，促进了老师和学生，同学之间密切的沟通和交流，增进了彼此的友谊和关怀，让学生在快乐的班级活动中得到锻炼得到成长。
　　

作为一名小学班主任，我深深地知道小学班主任的工作需要事无巨细，小学生是祖国含苞待放的花朵，我要用春风化雨，润物无声的爱关怀我的每一位学生，把他们培养成为德智体美劳全面发展的人才。