【摘 要】
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文章从定位的偏差、认识的偏差、对象的偏失、师资力量、保障机制五个方面,论述了当前大学生心理健康教育存在的问题,以期能引起广大高校教育工作者的重视,从而共同探讨解决心理
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文章从定位的偏差、认识的偏差、对象的偏失、师资力量、保障机制五个方面,论述了当前大学生心理健康教育存在的问题,以期能引起广大高校教育工作者的重视,从而共同探讨解决心理问题的途径和方法,提高大学生心理健康教育的效果。
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