【摘 要】
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<正>传统的阅读复习模式是教师给出一篇阅读题目,学生开始解答。学生答完之后,教师再讲解,对答案。于是阅读做了很多篇,学生的阅读能力、答题能力却难有起色。学生做得疲惫,
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<正>传统的阅读复习模式是教师给出一篇阅读题目,学生开始解答。学生答完之后,教师再讲解,对答案。于是阅读做了很多篇,学生的阅读能力、答题能力却难有起色。学生做得疲惫,老师教得辛苦,事倍而功半。有研究认为,当前我国中学生阅读上存在的主要问题是:阅读速度慢,缺乏阅读的整体性。也有一些研究认为,学生的阅读动机对阅读活动有影响,当前一些学生之所以阅读成绩差,是因为他们的阅读动机比较弱,对阅读本身没有兴趣,是因为他们阅读时容易分心,对阅读内容不感兴趣,甚至表现出焦虑和恐慌。当阅读的目
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