【摘 要】
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专业学位研究生教学中理论与实践相脱节,研究课题与实践内容不密切,研究生创新和动手能力欠缺。基于研究生工作站与团队指导体系的“建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生
【基金项目】
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江苏省研究生教育教学改革课题“建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生三主体三阶段有机结合实践教学模式研究——以市政工程方向为例”(JGZZ17_066);2014年江苏高校优势学科建设工程项目“环境科学与工程学科”;江苏省高等教育教学改革研究课题“环境实验教学示范中心运行机制与管理模式研究与实践”(2015JSJG248)
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专业学位研究生教学中理论与实践相脱节,研究课题与实践内容不密切,研究生创新和动手能力欠缺。基于研究生工作站与团队指导体系的“建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生”的实践教学理念,以市政工程方向专业学位研究生为对象,研究以综合素质教学为基础、企业研究生工作站为平台、校企指导团队为核心的“三主体、三阶段”有机结合的培养模式,探讨适应社会需求的具有工程实践能力的应用型专业学位研究生实践教学模式。
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