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在我国,高等教育近十年来的发展情况是值得肯定的。这十年中,我们针对过去十七年一味地学习苏联和“文革”期间长期闭关锁国的教训,较多地介绍了美国、西欧、日本等经济发达国家发展高等教育的情况,使人们看到了西方高等教育发展的可取之处。这对改革和发展我国的高等教育事业无疑具有一定的积极意义。但是,由于这些国家的发展历史、社会制度、经济状况、文化结构、人口素质、教育现状等都与我们的国