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基于对成都实验外国语学校初一到高二英语课堂的教学观摩和教师访谈,发现成都实外的英语教学具有三个突出特点:工具性兼具人文性的课程定位、以人为本的教学理念和专业素质可持续发展的教师团队。在此基础上,探讨了成都实验外国语学校在课程定位、教学理念和教师教育方面对基础教育英语教学的启示。
中学英语课堂教学的观察与思考——以成都实验外国语学校为例
【摘 要】
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基于对成都实验外国语学校初一到高二英语课堂的教学观摩和教师访谈,发现成都实外的英语教学具有三个突出特点:工具性兼具人文性的课程定位、以人为本的教学理念和专业素质可
【机 构】
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西华师范大学外国语学院,成都实验外国语学校
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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