【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》指出:培养学生的阅读能力,能够使学生更好地认识世界,启发学生的思维,获得审美体验.阅读教学本身就是教师、学生、文本之间的多向互动过程.这就要求
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《义务教育语文课程标准》指出:培养学生的阅读能力,能够使学生更好地认识世界,启发学生的思维,获得审美体验.阅读教学本身就是教师、学生、文本之间的多向互动过程.这就要求初中语文教师在教学过程中,不能拘泥于传统的教学观念,要勇于冲破应试教育的束缚,创新教学方法,辅之以必要的生活场景和生活常识,激发学生的阅读兴趣,提高阅读教学质量.结合多年的初中语文阅读教学经验,从激发学生的阅读兴趣、创设良好的阅读环境、注重阅读技巧的传授和利用多种阅读方式四个方面,简要分析了提高初中语文阅读教学质量的有效措施.
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