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随着经济的发展和社会的进步,培养高素质的综合型人才成为学校新的目标和重大难题。但是由于种种原因,农村小学信息技术教育不尽如人意,需要寻找差距,迎头赶上。
小学信息技术课程的短板和实施策略
【摘 要】
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随着经济的发展和社会的进步,培养高素质的综合型人才成为学校新的目标和重大难题。但是由于种种原因,农村小学信息技术教育不尽如人意,需要寻找差距,迎头赶上。
【机 构】
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贵州省遵义市绥阳县宽阔镇竹园小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年6期
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