【摘 要】
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为应对新形势对水土保持顶层设计提出的更高要求,解决实施中发现的规划类型不明确、深度不足、与相关规范重复或不协调等问题,按照“确有必要、管用实用”的原则,通过明确并细化各类规划编制的内容和深度,规范各类水土保持规划编制适用范围,增强编制规范的可操作性、实用性、广泛征求相关单位意见等方法,对SL 335—2014《水土保持规划编制规范》进行修订,最终修订成果进一步突出了水土保持在提升生态系统质量和稳定
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为应对新形势对水土保持顶层设计提出的更高要求,解决实施中发现的规划类型不明确、深度不足、与相关规范重复或不协调等问题,按照“确有必要、管用实用”的原则,通过明确并细化各类规划编制的内容和深度,规范各类水土保持规划编制适用范围,增强编制规范的可操作性、实用性、广泛征求相关单位意见等方法,对SL 335—2014《水土保持规划编制规范》进行修订,最终修订成果进一步突出了水土保持在提升生态系统质量和稳定性方面的作用,为各级各类水土保持规划编制工作提供全面支撑。
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为提高管廊工程水土保持方案编制水平,减轻工程建设造成的水土流失,以苏中某已开工的GIL管廊工程为例,结合城市区管廊工程施工的特点,对比分析了该工程两版水土保持方案的措施设计及落实情况,并依据该工程水土保持措施实施效果探究了城市管廊水土保持措施设计的要点,以期为已开工项目以及管廊工程水土保持方案编制提供借鉴。
<正>在我国的教学理念下,英语科目一直是教学的重点内容,教师也非常重视自己的教学手段,给学生提供高质量的教学课堂。在传统的初中英语讲堂中,教师的教学目标安排得不突出,重点内容也不能给学生合理地讲解出来。教师对自己的讲解内容不是非常清楚,导致学生也不明白教师要讲解的教学内容,教学的质量没有办法得到有效保证。针对这样的情况,教师应该积极尝试运用互动方式来进行教学,利用互动引导学生的思维跟上教师的教学,
“少数群体”的认定和承认问题,是和“少数群体”界定既相联系又有区别的一个问题。在欧洲,对“少数群体”成员个体身份认定,逐渐认同了“自我认同”原则。而在集体身份方面,欧洲通常采取国家认定或承认的方式。不过,欧洲国家在认定和承认族群集体身份时,门槛过高、缺乏“识别”过程、主观进行族群归类、添加一些附加条件等特征或不足。对此,有必要将“少数群体”的标准区分为“核心特征”和“外在条件”,将“在族群、文化、
近年来,生猪养殖时蓝耳病、猪流感、链球菌病、仔猪腹泻等疫病呈现出高发趋势,不仅影响养殖效益,同时也对养猪业健康稳定发展造成了巨大的阻碍。为降低疫病的发生概率,提高生猪养殖效益,该文首先对生猪养殖技术要点展开了相应的分析,其次对生猪常见病害防治措施进行了深入探讨。
跨期决策是人们对发生在不同时间点的备择方案进行权衡后做出的决定,与人类生存发展密切相关。人们在进行跨期决策时,易受到伴随其发生但与任务无关的情绪,即偶然情绪的影响,而情绪对即刻奖励/损失的偏好影响较大。本研究认为,偶然积极情绪可能通过影响时间知觉改变个体的跨期决策偏好,且在决策包含/不包含即刻时间信息的条件下,该作用存在分离效应。通过三个实验进行验证,利用视频启动情绪(研究1-3),运用滴定法(研
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为了进一步规范和提高北京市开发建设项目水土保持各项工作的开展,文章以北京市平谷区及其他区县的水土保持设施验收核查问题为研究对象,通过现场走访、实地测量和调查等方法,分析总结了北京市水土保持设施验收核查过程中常见的典型问题,对这些问题发生的原因进行了深入分析和思考,并在此基础上提出了一些有针对性的建议,希望能够为北京市水土保持设施验收工作的发展提供借鉴。
近年来,我国社会对于复合型人才的需求量在不断增长。而高校作为人才的培养基地更加应该注重对学生的日常教育教学,在原有教学基础之上不断进行创新、优化教学方案,从而更好地实现提升教学质量与效率、完成教学目标,更好地为社会提供高质量人才。新时代背景下高校党建工作和高校思想政治课程都是当前高校发展的重要内容,党建工作与思政课教学二者关系密切、相互依托、协同发展,一方面能够有效帮助学生树立正确的价值观,另一方
<正>新冠肺炎疫情爆发后,见面的握手礼已被碰拳或肘部碰击所取代。这表明,古老的社会习俗不仅会改变,而且会突然改变。但这是如何发生的呢?近日,发表在Nature Communications上的一篇文章中,机器人工程师和营销科学家联手研究了这一现象,他们将在线实验和统计分析结合到一个数学模型中,展示了坚定的少数群体如何影响多数人并推翻长期存在的固有做法。