【摘 要】
:
对青海野生及栽培豆科植物结瘤以及固氮状况进行了调查研究,栽培豆科植物均能自然结瘤,野生豆科植物结瘤率近为45%。青海地区豆科植物根瘤大多圆形,棒状或指状,形状较为规则
【机 构】
:
青海师范大学生物系!青海西宁810008
论文部分内容阅读
对青海野生及栽培豆科植物结瘤以及固氮状况进行了调查研究,栽培豆科植物均能自然结瘤,野生豆科植物结瘤率近为45%。青海地区豆科植物根瘤大多圆形,棒状或指状,形状较为规则。栽培豆科植物根瘤多数为粉红色,而野生豆科植物多数为白色,棕色或黄色。125种根瘤样品用ARA测定结果表明,30%根瘤为无效根瘤,不同豆科植物不同地区根瘤固氮活性相差较大,一般固氮活力都较低,乙炔还原活性小于1umolC2H2/gFw.h.的检测样品有40%,最高达30umolC2H2/gFw.h,根瘤固氮活性与生育期,生活习性及生态条件有关
其他文献
随着新课程教学改革的不断得深入进行,对体育教师综合素质的要求也赋予了新的内涵,要求体育教师要主动适应这种变革,要有超前的意识,丰富的文化知识,对体育教师的要求提出自己粗浅
我们都知道,课堂是我们搞好教育的主阵地,学生受到的教育大都在课堂形成,学校教育创新的结果,最终一定要实践在课堂上。从某种意义上说,课堂是学校教育创新成败的关键所在。目前,我
实践证明,在英语教学活动中,充分利用迁移规律,能够提高教学效率,促进英语学习,有助于学生掌握标准得体的英语.通过实现语言正迁移,做到举一反三、触类旁通。通过实现语言正迁移,培养
通过光学显微镜和电子显微镜技术观察分析糙刺参饵料双眉藻的生物学特点(包括形态、大小和附着能力), 并检测其营养成分, 结合该藻的生长速率和生长特性, 综合探讨其做为热带海
中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化的有机统一,在当代中国,社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化与社会主义和谐社会
在新课程改革的教育大环境下,高中美术课堂也理所当然地注重在教学课堂中加入形式丰富多样的教学互动。作者针对高中美术课堂教学的互动性做了一些理论和实践的探讨,内容主要包