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本文根据目前“数字电路与逻辑设计”传统教学中存在的未能很好结合课程思政、教学方式单调以及考核方式不能充分体现学生学习水平等问题,经过实践探索总结,提出了一些改善的方法.丰富了教学内容,提高了学生的思想水平,加深了学生对专业知识的掌握.
“数字电路与逻辑设计”课程思政探索
【摘 要】
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本文根据目前“数字电路与逻辑设计”传统教学中存在的未能很好结合课程思政、教学方式单调以及考核方式不能充分体现学生学习水平等问题,经过实践探索总结,提出了一些改善的方法.丰富了教学内容,提高了学生的思想水平,加深了学生对专业知识的掌握.
【机 构】
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南昌航空大学信息工程学院 江西·南昌 330063
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2022年2期
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