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"2211"人才培养模式的核心就是按着区域社会发展的需要,适时调整教学内容,采取灵活多样的请进来走出去的方式辅助学院教学中的不足,不断赋予"2211"人才培养模式新的内涵.实践证明"2211"人才培养模式具有相对的前瞻性,适应性、可操作性、可移植性."2211"人才培养模式与教育部教高[2006]16号丈件的要求相吻合,与之相适应的教学成果和社会效果也是丰硕的.