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＂90后＂大学生的价值观心理具有时代性特点,分析其心理特征的归因主要在于西方各种思潮理论的冲击、现实教育＂异化＂的困窘及社会的嬗变,因此,必须从更新教育理念、建立健全各种教育机制、实施综合化教育策略等方面深入探讨大学生价值观教育的路向。
“90后”大学生价值观心理特征与教育路向
【摘 要】
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＂90后＂大学生的价值观心理具有时代性特点,分析其心理特征的归因主要在于西方各种思潮理论的冲击、现实教育＂异化＂的困窘及社会的嬗变,因此,必须从更新教育理念、建立健全各种教
【机 构】
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江苏技术师范学院人文社科学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报
【发表日期】
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2011年9期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学基金资助项目“‘90后’大学生心理发展特征与高校教育管理策略研究“(项目编号:09SJB710006)
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