【摘 要】
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很长时期以来，我们的中小学语文教学仅仅成为“传道、授业、解惑”的单纯工具，其自身的美学价值、审美光辉往往被忽视了。尽管最近几年在大力提倡素质教育的口号之下．不少语文教
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很长时期以来，我们的中小学语文教学仅仅成为“传道、授业、解惑”的单纯工具，其自身的美学价值、审美光辉往往被忽视了。尽管最近几年在大力提倡素质教育的口号之下．不少语文教师正在努力改变那种把语文课当作智育、德育的工具而忽视其美育功能的局面，但是，至今那种局面并未得到根本改变。因此，我再次呼吁，语文教学必须焕发审美光辉。
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